浙江杭州一所小學(xué)留守兒童占比達(dá)30%，多數(shù)家長(zhǎng)常年在外務(wù)工，親情溝通缺失成為校園教育的一大痛點(diǎn)。該校引入品科校園學(xué)生可視話機(jī)，成為品科全國(guó)1000所落地案例學(xué)校之一，搭建“親情話吧”，用科···

為加快智慧校園建設(shè)，提升治理能力與服務(wù)品質(zhì)，河北正定一所學(xué)校正式引入品科校園親情電話機(jī)，以數(shù)字化終端重構(gòu)校園通知、考勤、溝通、服務(wù)全流程。該設(shè)備全國(guó)落地 1000 所案例學(xué)校，是校園智能···

從城市到鄉(xiāng)村，從小學(xué)到高中，品科校園親情電話機(jī)憑借可靠的品質(zhì)、便捷的操作、多元的功能，已在全國(guó)1000所學(xué)校成功落地，覆蓋河南、河北、山東、廣西等多個(gè)省份，成為校園通訊領(lǐng)域的優(yōu)選品牌，···

為響應(yīng)智慧校園建設(shè)號(hào)召，破解西南地區(qū)校園管理痛點(diǎn)，云南昆明玉溪某中學(xué)批量引入80臺(tái)品科校園電子班牌，覆蓋全校28個(gè)班級(jí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理與家校溝通的雙重升級(jí)。該校地處西南山區(qū)，此前存在網(wǎng)絡(luò)···

為推進(jìn)智慧校園建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生在校體驗(yàn)，破解家校溝通難題，近日，品科校園親情電話機(jī)正式入駐邯鄲市一所學(xué)校，**投入使用，為全校師生及家長(zhǎng)帶來(lái)便捷、貼心的全新服務(wù)體驗(yàn)。作為深耕校園場(chǎng)景···